Begrijpen zonder dezelfde taal
Start het kringgesprek
Doelgroep: 6+ (startvragen)
Stel één of meer ervarings- en belevingsvragen, bijvoorbeeld:
• Heb je wel eens iemand ontmoet die een andere taal sprak dan jij?
• Kon je elkaar toch een beetje begrijpen? Hoe?
Verdiepingsvragen:
• Wat is belangrijker: dezelfde taal spreken of goed naar elkaar kijken en luisteren?
• Kun je iemand begrijpen zonder dat je precies weet wat die zegt?
Afsluiting
Wat heb jij nodig om je begrepen te voelen?
Sluit het gesprek af met een korte samenvatting
Begrijpen gaat niet alleen over taal, maar ook over aandacht, kijken, luisteren en proberen.
Informatie voor de leerkracht
In een onderzoekend gesprek leren de kinderen van elkaar – van elkaars ervaringen, ideeën en verwondering.
De leerkracht is gespreksleider en faciliteert het gesprek door vragen te stellen en een veilige, respectvolle dialoog te waarborgen.
Een paar tips:
Spreek af dat de kinderen mogen vertellen wat zij denken, weten en voelen, en dat alle antwoorden altijd goed zijn;
Hanteer enkele gespreksregels zoals ‘Steek je hand op als je iets wilt vertellen’ en ‘Als een ander praat, luister je stil en aandachtig’;
Laat je eigen mening en kennis buiten het gesprek. Luister zonder oordeel naar de kinderen en waardeer hun ideeën (ook als ze anders zijn dan je verwacht).