Een brief van Max

Warming up

Geef de leerlingen de volgende opdrachten:

• Doe alsof je een brief vasthoudt die heel klein en geheim is.
• Doe alsof dezelfde brief ineens zwaar is, alsof er iets belangrijks in staat.

Kern

Laat de kinderen in de kring gaan staan:
• De leerkracht vertelt: “Max Letterman stuurt soms brieven zonder woorden. In die brieven staat iets dat hij niet hardop kan zeggen.”
• Eén leerling krijgt een (denkbeeldige) brief van Max en leest hem in stilte.
In de brief kan bijvoorbeeld staan:
– Ik ben een letter kwijt en ik weet niet waar hij is.
Dan

• De andere kinderen raden wat de boodschap van Max is. Er mogen meerdere ideeën zijn. In de printbladen vind je een aantal voorbeeldbrieven die je kunt gebruiken. Je kunt ze natuurlijk ook zelf verzinnen.

Afsluiting

Vraag samen: welk idee kwam het dichtst bij de boodschap? Wat hielp om het te begrijpen: de beweging, het gezicht of het tempo?

Informatie voor de leerkracht
Een paar tips
Kies in het begin zelf een voorbeeldbrief om voor te doen.
Benoem wat je ziet: “Ik zie iemand die zoekt” in plaats van “Je doet het goed”.
Laat verschillende interpretaties naast elkaar bestaan.